前面五篇文章中所述的五種角色定位，尤其是前四者是最常見的考生類型，第五種則是給眾考生明確一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，只有成為象派才能匹敵天下群豪。當(dāng)然，在實(shí)際的面試特訓(xùn)培訓(xùn)中，中公教育專家還發(fā)現(xiàn)考生的其他角色比如：狐貍派、兔派、狽派等等，但因?yàn)檫@幾種角色只是存在于少數(shù)考生身上，并沒有典型的代表性，更多的是特殊性，在此就不予以詳細(xì)的說明了。

　　五大角色每個(gè)都有其優(yōu)劣，羊派在保密局的選拔中或許能成為獲勝者，狼派在招警考試中或許能成為優(yōu)勝者，蝴蝶派在統(tǒng)計(jì)局或許能成為成功者，但是只有成為虎派和象派的考生，在絕大多數(shù)的考試中才是占有絕對(duì)優(yōu)勢的。所以，中公教育專家更建議考生向虎派和象派的方向發(fā)展，自己把握討論的進(jìn)程，才能使自己真正的立于不敗之地。

　　最后，中公教育專家將各個(gè)派的特點(diǎn)編成打油詩，從而方便讀者更直觀的了解各個(gè)派的特點(diǎn)，同時(shí)列出各派獲勝的“一句諫言”，方便讀者把握各派獲勝要義。

　　一、打油詩：

　　羊派

　　低頭吃草默無吟，面顯緋紅綿羊音；

　　自信拼搏上甘嶺，免遭虎狼口中命。

　　狼派

　　高調(diào)揮舞狼圖騰，聲嘶力竭屬我能；

　　獨(dú)戰(zhàn)群豪睚眥爭，沽名霸王豈能逞？

　　蝴蝶派

　　梁山伯與祝英臺(tái)，低調(diào)含蓄實(shí)有才；

　　并非花叢盡可采，取精去糟鑄真彩。

　　虎派

　　山上臥虎風(fēng)自靜，王字當(dāng)頭大王令；

　　天下逍遙任我行，一笑抿盡敵難贏。

　　象派

　　墩墩乎穩(wěn)如泰山，莊莊乎不茍笑言；

　　緩緩乎言精意簡，佼佼乎舍我誰堪？

　　二、一句諫言：

　　羊派：     沉默中帶點(diǎn)深沉，以“深”取勝

　　狼派：     躁進(jìn)中帶點(diǎn)穩(wěn)重，以“準(zhǔn)”取勝

　　蝴蝶派：  寡言中帶點(diǎn)驚艷，以“精”取勝

　　虎派：     自信中帶點(diǎn)低調(diào)，以“穩(wěn)”取勝

　　多年的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，中公教育專家鮮見象派考生，通過培訓(xùn)更多的考生是能成為虎派的。象派的考生要具備廣博的知識(shí)、縝密的思維和優(yōu)秀的組織能力，虎派的考生要以此為目標(biāo)，當(dāng)然能成為虎派，已經(jīng)可以保證考生在正式的面試中取得成功了！

【內(nèi)容導(dǎo)航】

第1頁：公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考生角色定位講解（3月2日更新）

第2頁：公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考生角色定位講解：羊派

第3頁：公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考生角色定位講解：狼派

第4頁：公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考生角色定位講解：蝴蝶派

第5頁：公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考生角色定位講解：虎派

第6頁：公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考生角色定位講解：象派

第7頁：公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考生角色定位講解完結(jié)