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公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試真實(shí)情景模擬應(yīng)對指導(dǎo)

公務(wù)員2012-06-10gzhgz.com信息來源

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公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試真實(shí)情景模擬應(yīng)對指導(dǎo)(4)

  第四套

  1. 現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了報考公務(wù)員熱,有的職位有四五百人報考,你對此有何看法?你又為什么報考公務(wù)員?

  【評測】好: 對公務(wù)員職業(yè)有正確的理解,并能分析報考公務(wù)員熱的緣由。報考公務(wù)員有正確的動機(jī),對自己所具備的能力素質(zhì)和公務(wù)員職業(yè)的匹配性進(jìn)行客觀的分析評價。中: 基本能分析報考公務(wù)員熱的緣由,對自己報考公務(wù)員僅從一般求職的角度去理解,對公務(wù)員的職業(yè)理解不夠深刻,對自己是否適合做一名公務(wù)員未能充分說明理由。差: 僅從表面分析或單從一個角度說明報考公務(wù)員熱,求職動機(jī)和意識不純,理由不充分。

  2. 你所在的部門要舉辦一次學(xué)習(xí)講座,領(lǐng)導(dǎo)把這次講座的組織工作交給你來辦,請你詳細(xì)說明你的實(shí)施方案

  【評測】好: 活動策劃目的明確,計劃全面,安排周密,具有很強(qiáng)的操作性(本資.料來源于貴-大_在_線 WWW.gZU521.NET 考生可以舉一具體事例加以詳細(xì)說明。中: 說明不夠仔細(xì),實(shí)施方案有欠缺。差: 不知如何去組織學(xué)習(xí)講座,實(shí)施方案無法操作。

  3. 你的同事把你當(dāng)作好朋友,但總是向你抱怨工作沒有意義,并且喜歡對領(lǐng)導(dǎo)評頭論足,你會怎么處理?

  【評測】好: 能理解真正的好朋友并非是“同流”或遷就得來的,真正的朋友應(yīng)該是相互尊重和坦誠相待。能指出他存在的缺點(diǎn),同時幫助他樹立積極向上的信心,鼓勵他克服困難。中: 對真正的好朋友關(guān)系理解不深,存在著以遷就換取感情的心態(tài),處理的方法不夠積極向上。差: 處理的方法消極遷就,或漠不關(guān)心。

  4. 有人說:“做人要精、做事要明”;也有人說:“先做人,后做事,做好人才能做好事”。你是如何理解這兩句話的?

  【評測】好: 前者側(cè)重怎么做人怎么做事,后者強(qiáng)調(diào)做人與做事的關(guān)系。能正確理解“精”與“明”的含義(提示: 此處的精,是能力要求;明,是素質(zhì)要求),辯證地分析做人與做事之間的關(guān)系(提示: 做好人固然是做好事的前提條件,但也存在著好心辦不成好事或辦成壞事的現(xiàn)象);分析有層次,思路清晰。中: 能理解兩句話的含義,并有自己正確的看法,但不能說明兩句話的主要側(cè)重面,或者不能辯證地分析做人與做事的關(guān)系,思路一般。差: 對兩句話的含義理解不清,不能辯證地進(jìn)行分析,或者僅僅是簡單地理解,思路混亂。

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