②文學(xué)常識(shí)：作品與作者（作品與人物），作品與體裁、出處，典故等。

比如：

1．祖逖：聞雞起舞

A．苻堅(jiān)：風(fēng)聲鶴唳 B．劉徹：金屋藏嬌　C．韓信：先發(fā)制人 D．左思：洛陽(yáng)紙貴

【答案】ABD。解析：前者都是后面典故的主人公。

2． 焚書(shū)坑儒：羸政

A．長(zhǎng)平之戰(zhàn):王翦 B．背水一戰(zhàn):張良Ｃ．破釜沉舟:項(xiàng)羽 D．陳橋兵變:趙括

【答案】C。解析：贏政實(shí)施了焚書(shū)坑儒的政策，項(xiàng)羽采取了破釜沉舟的策略贏得了巨鹿之戰(zhàn)。

3．喜兒：《白毛女》：戲劇

A.孫悟空：《西游記》：傳奇　B.祥林嫂：《祝福》：小說(shuō)

C.羅貫中：《三國(guó)演義》：小說(shuō)D.林沖：《水滸》：古典

【答案】B。解析：“喜兒”是《白毛女》中的女主人公，《白毛女》的體裁是歌劇；“祥林嫂”是《祝�！防锏呐�主人公，《祝�！返捏w裁是小說(shuō)。所以，本題選B。

4．武松：水滸傳

A．王熙鳳：紅樓夢(mèng) B．范進(jìn)：儒林外史C．司馬遷：三國(guó)演義 D．姜子牙：封神演義

【答案】ABD。解析：武松是《水滸傳》中的人物；王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中的人物；范進(jìn)是《儒林外史》中的人物；姜子牙是《封神演義》中的人物。

5．李香君：桃花扇

A．蒲松齡：聊齋志異B．石頭記：紅樓夢(mèng)

C．秦始皇：后漢書(shū)D．楊玉環(huán)：長(zhǎng)生殿

【答案】D。解析：李香君為《桃花扇》中的主要人物，楊玉環(huán)為《長(zhǎng)生殿》中的主要人物。

6．《平凡的世界》：路遙

A．《京華煙云》：梁實(shí)秋B．《射雕英雄傳》：金庸

C．《編輯部的故事》：李冬寶  D．《圍城》：楊絳

【答案】 B。解析：《平凡的世界》的作者是路遙，《射雕英雄傳》的作者是金庸，《京華煙云》的作者是林語(yǔ)堂。

③生活常識(shí)：工具與作用，特定環(huán)境與專(zhuān)門(mén)人員，物體與其運(yùn)動(dòng)空間

比如：

1．螺絲刀：螺絲

A．鼠標(biāo)：電腦 B. 發(fā)動(dòng)機(jī)：汽油C．收音機(jī)：天線 D. 壓路機(jī)：地面

【答案】D。解析：螺絲刀的工作對(duì)象是螺絲；壓路機(jī)的工作對(duì)象是地面。

2．職員:公司

A．公務(wù)員:機(jī)關(guān)B．罪犯:沙漠C．嫌疑人:現(xiàn)場(chǎng) D．秘書(shū):寫(xiě)字間

【答案】A。解析：職員在公司上班，公務(wù)員在機(jī)關(guān)上班。

3．科學(xué)家：實(shí)驗(yàn)室

A.教授：委員會(huì) B.花卉：交易C.學(xué)生：教室 D.藝術(shù)家：繪畫(huà)

【答案】C。解析：科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作，學(xué)生在教室上課。

4．醫(yī)生：醫(yī)院：醫(yī)療

A.勇士：勇敢：斗士B.戰(zhàn)場(chǎng)：戰(zhàn)士：革命C.士兵：軍營(yíng)：軍事D.戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)斗：戰(zhàn)場(chǎng)

【答案】C。解析：“醫(yī)生”、“醫(yī)院”和“醫(yī)療”的關(guān)系是：“醫(yī)生”在“醫(yī)院”里從事“醫(yī)療”工作。符合這一關(guān)系的是“士兵”在“軍營(yíng)”里從事“軍事”工作。故本題選C。

5．火鍋：飯桌

A.果樹(shù)：水果 B.船舶：水運(yùn)C.潛艇：海洋 D.太陽(yáng)能：層頂

【答案】C。解析：火鍋通常放在飯桌上使用，潛艇通常在海洋中行駛。

6．小鳥(niǎo)：飛翔：天空

A.大地：種植：高粱B.蟋蟀：歡叫：草叢C.蝴蝶：夏荷：飛舞D.山坡：爬山：青藤

【答案】C。解析：小鳥(niǎo)在天空中飛翔，蟋蟀在草叢中歡叫。

7．水牛：牲畜：鄉(xiāng)村

A.小鳥(niǎo)：鳴叫：樹(shù)林B.生物：魚(yú)蝦：湖水C.臺(tái)燈：書(shū)本：書(shū)桌D.母雞：家禽：打谷場(chǎng)

【答案】D。解析：題干中水牛：牲畜：鄉(xiāng)村關(guān)系為動(dòng)物：動(dòng)物所屬類(lèi)型：動(dòng)物活動(dòng)的地點(diǎn)，根據(jù)這一關(guān)系推理得出選項(xiàng)D符合。母雞是動(dòng)物，家禽是母雞所屬類(lèi)型，打谷場(chǎng)是母雞的活動(dòng)地點(diǎn)。

類(lèi)比推理題的關(guān)系是很多的，我們不能一一而述，主要把握如何正確找出提干詞項(xiàng)的關(guān)系，找出正確答案，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

（二）類(lèi)比推理題的解題思路一般為：

1. 首先弄清題干所給的兩個(gè)詞（或詞組）之間的邏輯關(guān)系。 找題干邏輯關(guān)系的方法主要有：遣詞造句法和橫縱對(duì)比法。

2. 然后注意各種關(guān)系之間的細(xì)微差別。詞與詞之間的關(guān)系是各種各樣的，其中有些關(guān)系是非常相近的，容易混淆，應(yīng)注意區(qū)別。

①詞項(xiàng)之間的前后順序。②合理利用背景常識(shí)。

公考行測(cè)全面復(fù)習(xí)資料二：數(shù)學(xué)運(yùn)算部分

　　1.數(shù)的拆分：

數(shù)的拆分問(wèn)題是公務(wù)員考試�？嫉念}型之一，考察對(duì)數(shù)的基本特性的掌握，通常此類(lèi)問(wèn)題都比較靈活。一般來(lái)說(shuō)此類(lèi)問(wèn)題整體難度不大，不過(guò)像考試中常用的代入法等在此將不再實(shí)用，故掌握方法就變得特別重要。下面我們就和大家分享幾種常用的解決此類(lèi)問(wèn)題的方法。

1．分解因式型：就是把一個(gè)合數(shù)分解成若干個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式。運(yùn)用此方法解題首先要熟練掌握如何分解質(zhì)因數(shù)，還要靈活組合這些質(zhì)因數(shù)來(lái)達(dá)到解題的目的。

例題1：.三個(gè)質(zhì)數(shù)的倒數(shù)之和為 ，則a=（ ）

A.68 B.83 C.95 D.131

解析：將231分解質(zhì)因數(shù)得231=3×7×11，則 + + = ，故a=131。

例題2. 四個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的積為3024，它們的和為（ ）

A．26 B.52 C.30 D.28

解析：分解質(zhì)因數(shù)：3024=2×2×2×2×3×3×3×7=6×7×8×9，所以四個(gè)連續(xù)的四個(gè)自然數(shù)的和為6+7+8+9=30。

　　2．已知某幾個(gè)數(shù)的和，求積的最大值型：

基本原理：a2+b2≧2ab，（a，b都大于0，當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取得等號(hào)）

推 論：a+b=K（常數(shù)），且a，b都大于0，那么ab≦（（a+b）/2）2，當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取得等號(hào)。此結(jié)論可以推廣到多個(gè)數(shù)的和為定值的情況。

例題1：3個(gè)自然數(shù)之和為14，它們的的乘積的最大值為（ ）

A.42 B.84 C.100 D.120

解析：若使乘積最大，應(yīng)把14拆分為5+5+4，則積的最大值為5×5×4=100。也就是說(shuō)，當(dāng)不能滿足拆分的數(shù)相等的情況下，就要求拆分的數(shù)之間的差異應(yīng)該盡量的小，這樣它們的乘積才能最大，這是做此類(lèi)問(wèn)題的指導(dǎo)思想。下面再舉一列大家可以自己體會(huì).

例題2：將17拆分成若干個(gè)自然數(shù)的和，這些自然數(shù)的乘積的最大值為（ ）

A.256 B.486 C.556 D.376

解析：將17拆分為17=3+3+3+3+3+2時(shí)，其乘積最大，最大值為 ×2=486。

3. 排列組合型: 運(yùn)用排列組合知識(shí)解決數(shù)的分解問(wèn)題。要求對(duì)排列組合有較深刻的理解，才能達(dá)到靈活運(yùn)用的目的

例題1.：有多少種方法可以把100表示為（有順序的）3個(gè)自然數(shù)之和？（ ）

A.4851 B.1000 C.256 D.10000

解析：插板法：100可以想象為100個(gè)1相加的形式，現(xiàn)在我們要把這100個(gè)1分成3份，那么就相等于在這100個(gè)1內(nèi)部形成的99個(gè)空中，任意插入兩個(gè)板，這樣就把它們分成了兩個(gè)部分。而從99個(gè)空任意選出兩個(gè)空的選法有：C992=99×98/2=4851（種）；故選A。

(注：此題沒(méi)有考慮0已經(jīng)劃入自然數(shù)范疇，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)把0考慮進(jìn)去的選項(xiàng)，建議選擇考慮0的那個(gè)選項(xiàng)。)

例題2. 學(xué)校準(zhǔn)備了1152塊正方形彩板，用它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有多少種不同的拼法？

A.1152 B.384 C.28 D.12

解析：本題實(shí)際上是想把1152分解成兩個(gè)數(shù)的積。

解法一：1152=1×1152=2×576=3×384=4×288=6×192=8×144=9×128=12×96=16×72=18×64=24×48=32×36，故有12種不同的拼法。

解法二：1152= ，用排列組合方法：我們現(xiàn)在就是要把這7個(gè)“2”和兩個(gè)“3”分成兩部分，每種分配方法對(duì)應(yīng)一種拼法。具體地：

1） 當(dāng)兩個(gè)“3”不挨著時(shí)，有4種分配方法，即：（3，3× ）、（3×2，3× ）、（ ）（ ）

2） 當(dāng)兩個(gè)“3”挨著時(shí)，有8種分配方法；略。故共有：8+4=12種，

這里我們只討論了數(shù)的拆分的幾種比較常見(jiàn)的類(lèi)型及其解題思想，但此類(lèi)問(wèn)題決不僅僅局限于此，我們會(huì)在以后陸續(xù)補(bǔ)充完善。

　2.平均數(shù)問(wèn)題

這里的平均數(shù)是指算術(shù)平均數(shù)，就是n個(gè)數(shù)的和被個(gè)數(shù)n除所得的商，這里的n大于或等于2。

通常把與兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)的算術(shù)平均數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題，叫做平均數(shù)問(wèn)題。

平均數(shù)應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系是：

總數(shù)量和÷總份數(shù)=平均數(shù)　　平均數(shù)×總份數(shù)=總數(shù)量和　　總數(shù)量和÷平均數(shù)=總份數(shù)

解答平均數(shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵在于確定“總數(shù)量”以及和總數(shù)量對(duì)應(yīng)的總份數(shù)。

例1：在前面3場(chǎng)擊球游戲中，某人的得分分別為130、143、144。為使4場(chǎng)游戲得分的平均數(shù)為145，第四場(chǎng)他應(yīng)得多少分？（ ）

【答案】163分。解析：4場(chǎng)游戲得分平均數(shù)為145，則總分為145×4=580，故第四場(chǎng)應(yīng)的580－130－143－144=163分。

例2：李明家在山上，爺爺家在山下，李明從家出發(fā)一每分鐘90米的速度走了10分鐘到了爺爺家�；貋�(lái)時(shí)走了15分鐘到家，則李明往返平均速度是多少？（ ）

A.72米/分 B.80米/分 C.84米/分 D90米/分

【答案】A。解析：李明往返的總路程是90×10×2=1800（米），總時(shí)間為10+15=25分鐘，則他的平均速度為1800÷25=72米/分。