第八章言語理解與表達(dá)

　　第一節(jié)　言語理解與表達(dá)概述

　　言語活動(dòng)是人們運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和溝通的過程，一個(gè)人運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和溝通的能力的強(qiáng)弱，能在言語理解和表達(dá)中體現(xiàn)出來。所以作為公務(wù)員必須具備的一項(xiàng)重要能力，言語理解與表達(dá)已成為公務(wù)員考試中最穩(wěn)定的考試題型之一。

　　言語理解與表達(dá)考查的是考生對(duì)語言文字綜合分析的能力，理解與表達(dá)并重。理解，是考生與材料之間的一種“對(duì)話”過程，材料所蘊(yùn)含的信息，通過各種方式傳達(dá)給考生，考生在尋找與接收這些信息的過程中建立起自己的“視界”，從而與材料對(duì)某一個(gè)問題達(dá)到意義的認(rèn)同和共識(shí)。表達(dá)，則是在理解基礎(chǔ)之上對(duì)材料進(jìn)行更深入的挖掘與剖析。

　　一、題型簡(jiǎn)介

　　言語理解與表達(dá)部分的題型相對(duì)比較固定。以選詞填空、片段閱讀為主。

　　2010年湖北省公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)部分為40題，與往年相比，題量有所增加。

　　考查內(nèi)容全面，方式靈活。包括對(duì)考生語言文字基礎(chǔ)（詞匯、語法）和語言文字具體應(yīng)用（閱讀、分析、理解、概括、歸納、總結(jié)、表達(dá)）能力的全方位考查。

　　材料內(nèi)容廣泛，涉及社會(huì)的方方面面。經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、科技、天文、地理、歷史、考古等都有不同程度的涉及。

　　（一）選詞填空

　　選詞填空在公務(wù)員考試中出現(xiàn)的頻率比較高，題量也比較大。其考查的范圍和難度都有增大的趨勢(shì)�？疾榈男问街挥幸环N：一段材料，中間去掉一個(gè)或者幾個(gè)詞語，根據(jù)選項(xiàng)補(bǔ)充完整。雖然形式單一，但是它考查的內(nèi)容卻很多，主要考查一些常用而又易誤用的詞語，主要包括虛詞、實(shí)詞和成語三大部分。

　�。ǘ�）片段閱讀

　　片段閱讀著重考查考生對(duì)語言文字的綜合、分析、理解能力，已成為公務(wù)員考試的必考題型，考查的形式是先給出一段文字，然后根據(jù)這段文字提出一個(gè)問題。所給的文字材料較長(zhǎng)，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句意，篩選信息。主要包括觀點(diǎn)主旨型題目、結(jié)構(gòu)推斷型題目、語句填充排序型題目、細(xì)節(jié)理解型題目等專題。

　　二、備考指南

　　根據(jù)上述對(duì)言語理解與表達(dá)的介紹，我們提醒考生在備考過程中要注意以下六點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┳セ�礎(chǔ)

　　公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)部分對(duì)語言基礎(chǔ)知識(shí)的考查還是比較簡(jiǎn)單的，考生只要在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與把握，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就能在考試中輕松應(yīng)對(duì)。

　　（二）勤思考

　　公務(wù)員考試對(duì)語言具體應(yīng)用能力的考查是比較難的，也是考生在復(fù)習(xí)過程中要特別注意加強(qiáng)的部分。這一部分主要考查的是考生閱讀、理解、分析、推理、總結(jié)、歸納等高級(jí)能力，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要多思，多想，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的這些能力。

　�。ㄈ�）做真題

　　真題是公務(wù)員考試最重要的復(fù)習(xí)資料，是公務(wù)員考試的風(fēng)向標(biāo)。通過真題我們可以了解考試的趨勢(shì)，把握命題人的出題方向。

　　（四）知弱點(diǎn)

　　俗話說得好，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以在備考過程中考生要把握考試重點(diǎn)，明確自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　�。ㄎ澹┏？偨Y(jié)

　　考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)。既要對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行總結(jié)，也要善于總結(jié)自己在復(fù)習(xí)過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在做題的過程中不要把目的僅局限于知道答案，還要知道為什么這個(gè)答案是對(duì)的，那個(gè)答案是錯(cuò)的，命題人想要考查的是什么，這樣不僅能積累知識(shí)，還能很好地提高自己的綜合思考能力。

　�。�六）多閱讀

　　要時(shí)常進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的廣泛閱讀，增強(qiáng)自身的語感。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

第1頁：湖北省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材

第2頁：湖北公務(wù)員考試行測(cè)第2章輔導(dǎo)教材：數(shù)量關(guān)系--數(shù)學(xué)運(yùn)算

第3頁：湖北省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材(3)

第4頁：湖北省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材(4)

第5頁：湖北省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材(5)

第6頁：湖北省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材(6)

第7頁：湖北公務(wù)員考試行測(cè)第3章輔導(dǎo)教材：判斷推理--圖形推理

第8頁：湖北公務(wù)員考試行測(cè)第4章輔導(dǎo)教材：判斷推理--邏輯判斷

第9頁：湖北公務(wù)員考試行測(cè)第5章輔導(dǎo)教材：判斷推理--定義判斷

第10頁：湖北公務(wù)員考試行測(cè)第6章輔導(dǎo)教材：判斷推理--類比推理

第11頁：湖北公務(wù)員考試行測(cè)第7章輔導(dǎo)教材：常識(shí)判斷

第12頁：湖北公務(wù)員考試行測(cè)第8章輔導(dǎo)教材：言語理解與表達(dá)

第13頁：湖北公務(wù)員考試行測(cè)第9章輔導(dǎo)教材：資料分析