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寧夏公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材

公務(wù)員2011-04-14gzhgz.com信息來源

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寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第9章輔導(dǎo)教材:資料分析

  第九章 資料分析

  第二節(jié) 資料分析閱讀技巧

  鑒于公務(wù)員考試中資料分析部分具有時(shí)間短、信息量大、數(shù)據(jù)量大的特點(diǎn),在做題前最好對(duì)材料做個(gè)快速地瀏覽,首先要弄懂材料才能進(jìn)行作答,所以如何快速有效地讀懂材料是解題的首要問題。

  一、文字快速定位法--文字型材料

  快速瀏覽整篇材料,提取片段信息、關(guān)鍵詞匯并做好標(biāo)記,然后根據(jù)片段信息分析各段大意,再觀察題目,通過題目所給的信息,對(duì)應(yīng)查找上步提取的關(guān)鍵詞,可快速定位到文章的相關(guān)段落,起到提高做題速度的效果。

  【所適用的材料結(jié)構(gòu)特點(diǎn)】這種方法主要適用于文字材料,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜。文字材料基本上都由并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)組成,可借用語文文章閱讀中的段落結(jié)構(gòu)分析法來理清各個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)間的關(guān)系。

  材料:

  2006年末,浙江省擁有人才資源數(shù)379.5萬人,比2005年增長(zhǎng)18.7%;每萬人口中擁有人才資源數(shù)達(dá)820人,比2005年增長(zhǎng)18%。人才資源中擁有大專及以上學(xué)歷人員204.3萬人,比2005年增長(zhǎng)26%;擁有高級(jí)技術(shù)職稱人員13.7萬人,比2005年增長(zhǎng)23.9%。

  2006年,浙江省各市、縣(市、區(qū))本級(jí)財(cái)政科技撥款為44.6億元,比2005年增長(zhǎng)31%;本級(jí)財(cái)政科技撥款占本級(jí)財(cái)政支出的比例達(dá)4.19%,比2005年提高0.42個(gè)百分點(diǎn)。財(cái)政科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)撥款為6632萬元,比2005年增長(zhǎng)23.2%,人均科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)達(dá)1.43元,比2005年提高0.25元。

  2006年,全省全社會(huì)科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出達(dá)407.8億元,比2005年增長(zhǎng)26.9%,科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例達(dá)2.59%,比2005年提高0.2個(gè)百分點(diǎn);其中,全社會(huì)研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出224億元,比2005年增長(zhǎng)37.2%,R&D經(jīng)費(fèi)支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例達(dá)1.42%,比2005年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)經(jīng)費(fèi)支出328.1億元,比2005年增長(zhǎng)26.7%,企業(yè)技術(shù)開發(fā)經(jīng)費(fèi)占產(chǎn)品銷售收入的比例由2005年的1.14%提高到2006年的1.15%。企業(yè)消化吸收經(jīng)費(fèi)支出占引進(jìn)國(guó)外技術(shù)經(jīng)費(fèi)支出的比例也由2005年的29%提高到2006年的46.7%。

  【材料要點(diǎn)】

  這篇文字材料具有明顯的并列結(jié)構(gòu)。

  第一段是關(guān)于2006年浙江省人力資源數(shù)和擁有大專以上學(xué)歷、高級(jí)技術(shù)職稱人員的統(tǒng)計(jì)。

  關(guān)鍵詞:2006年末,每萬人口中擁有人力資源數(shù)。

  第二段是關(guān)于2006年浙江省各市、縣財(cái)政科技撥款情況的介紹。

  關(guān)鍵詞:本級(jí)財(cái)政科技撥款占本級(jí)財(cái)政支出的比例。

  第三段是關(guān)于2006年全省各類科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出的介紹。

  關(guān)鍵詞:科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例、R&D經(jīng)費(fèi)支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比例、企業(yè)技術(shù)開發(fā)經(jīng)費(fèi)占產(chǎn)品銷售收入的比例、企業(yè)消化吸收經(jīng)費(fèi)支出占引進(jìn)國(guó)外技術(shù)經(jīng)費(fèi)支出的比例。

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  二、表格交叉項(xiàng)法--表格型材料

  快速瀏覽表格后,弄懂其標(biāo)題(包括單位)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和注釋等所代表的意義,再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱標(biāo)目,即可在其交叉處獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

  【所適用的材料結(jié)構(gòu)特點(diǎn)】這種方法適用于表格材料,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大、分類清晰。表格由標(biāo)題(包括單位)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目、表格數(shù)據(jù)、注釋等組成。表格數(shù)據(jù)在橫標(biāo)目和縱標(biāo)目的交叉處獲得,它是對(duì)橫、縱標(biāo)目?jī)煞矫嫘畔⒔Y(jié)合起來的描述。

  材料:

  十國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易額

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  【材料要點(diǎn)】

  本材料是一個(gè)橫坐標(biāo)帶有二級(jí)標(biāo)目的并表。

  標(biāo) 題:十國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易額

  單 位:億美元

  橫標(biāo)目:2003年進(jìn)、出口額,2004年進(jìn)、出口額

  縱標(biāo)目:中國(guó)、日本等十個(gè)國(guó)家

  示 例:表格中“7248”表示“2003年美國(guó)的出口額為7248億美元”。

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  三、圖形要點(diǎn)抽取法--圖形型材料

  快速瀏覽圖形后,弄懂其標(biāo)題、橫坐標(biāo)(單位)、縱坐標(biāo)(單位)和圖注等所代表的意義,再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)和圖注,即可獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

  【所適用的材料結(jié)構(gòu)特點(diǎn)】這種方法適用于統(tǒng)計(jì)圖,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量相對(duì)較小、數(shù)據(jù)趨勢(shì)明顯。統(tǒng)計(jì)圖樣式較多,不同類型統(tǒng)計(jì)圖要從不同的要點(diǎn)入手。例如,扇形圖主要提取標(biāo)題、圖注信息;條形圖、折線圖主要提取橫、縱坐標(biāo)等要點(diǎn)。

  材料:

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  【材料要點(diǎn)】

  本材料是一個(gè)復(fù)式折線圖。

  標(biāo) 題:2006年、2007年某出租車公司消費(fèi)者投訴數(shù)量圖

  圖 標(biāo):帶菱形折線--2006年某出租車公司消費(fèi)者投訴數(shù)量

  帶方形折線--2007年某出租車公司消費(fèi)者投訴數(shù)量

  橫坐標(biāo):時(shí)間/月份

  縱坐標(biāo):投訴量/件

  示 例:圖中的數(shù)據(jù)“130”表示“2007年7月某出租車公司消費(fèi)者投訴數(shù)量為130件”。

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  四、綜合分析法--綜合型材料

  快速瀏覽材料,重點(diǎn)是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。

  【所適用的材料結(jié)構(gòu)特點(diǎn)】綜合材料是將文字材料、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表兩種或兩種以上綜合在一起同時(shí)出現(xiàn)的一種題目。這種題目加大了信息量,增加了考試的難度,其考查的難點(diǎn)在于弄清文字、表格或者圖形的實(shí)際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系,特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系。

  材料:

  2005年我國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資88604億元,比上年增長(zhǎng)25.7%。其中,城鎮(zhèn)投資75096億元,增長(zhǎng)27.2%;農(nóng)村投資13508億元,增長(zhǎng)18.0%。在城鎮(zhèn)投資中,第一產(chǎn)業(yè)投資823億元,增長(zhǎng)27.5%;第二產(chǎn)業(yè)投資31598億元,增長(zhǎng)38.4%。

  “十五”時(shí)期固定資產(chǎn)投資與增長(zhǎng)速度圖

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【內(nèi)容導(dǎo)航】
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第2頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第2章輔導(dǎo)教材:數(shù)量關(guān)系--數(shù)學(xué)運(yùn)算
第3頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材(3)
第4頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第3章輔導(dǎo)教材:判斷推理--圖形推理
第5頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第4章輔導(dǎo)教材:判斷推理--邏輯判斷
第6頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材(6)
第7頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第5章輔導(dǎo)教材:判斷推理--定義判斷
第8頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第6章輔導(dǎo)教材:判斷推理--類比推理
第9頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第7章輔導(dǎo)教材:常識(shí)判斷
第10頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第8章輔導(dǎo)教材:言語理解與表達(dá)
第11頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材(11)
第12頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)輔導(dǎo)教材(12)
第13頁(yè):寧夏公務(wù)員考試行測(cè)第9章輔導(dǎo)教材:資料分析

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