2009年社會工作者考試考前輔導(dǎo)(2)
三、如何進(jìn)行助人自助
無助感就像人的影子,從人類誕生之日起就一直尾隨著人們。然而,是什麼使人類前進(jìn)的腳步一刻未曾停止,是什么使人類從洪荒蠻陌走向文明進(jìn)步?是自助,使激蕩于人們心中最可貴的自助意識2009年社會工作者考試考前輔導(dǎo)(1)
摘要:社會工作是一種做人、辦事的思維理念,是一種助人自助的自強(qiáng)精神,是一種理性的工作方式,更是一種持久的信念。即助人自助是社會工作中重要的一部分,也是每個社工最應(yīng)恪守的理念。助人自助有何意義,如何
2009年社會工作者考試考前輔導(dǎo)(3)
論社會工作專業(yè)性
E.格林伍德1957年發(fā)表的《專業(yè)的屬性》一文中指出,構(gòu)成專業(yè)性的要素有五項:系統(tǒng)理論、專業(yè)權(quán)威、社會認(rèn)可、倫理守則和專業(yè)文化(Greenwood,1957)。雖然它們并非是判定專業(yè)性的唯一尺度,09初級社工考前指導(dǎo):社會工作發(fā)展的層次與趨勢
社會工作發(fā)展的層次與趨勢分析
通過對社會工作發(fā)展的三個層次的判定,可以分析社會工作發(fā)展的趨勢:
其一,社會工作從最初以直接解決貧困弱勢群體為主逐步指向到特殊需求群體、由特殊需求群體擴(kuò)大到大眾09初級社工考前指導(dǎo):社會工作服務(wù)對象的層級結(jié)構(gòu)
社會工作被定義為根據(jù)一定的社會價值開展的助人活動,社會工作的對象被鎖定在救濟(jì)和救助領(lǐng)域。本文認(rèn)為,按照社會工作的價值原理,根據(jù)對社會工作對象核心性的理解,社會工作可分為三個對象層次:以弱勢群體為中
09初級社工考前指導(dǎo):單一對象和專業(yè)角色的邊緣化
單一對象和專業(yè)角色的邊緣化
第一,對社會工作專業(yè)對象和核心精神理解上的分化。在對象上,傳統(tǒng)上將社會工作的對象指向社會弱勢群體,這是正確的。因為對社會弱勢群體的救助體現(xiàn)了社會工作最為本質(zhì)的核心,但09初級社工考前指導(dǎo):從初始邊緣化到本土中心化
從初始邊緣化到本土中心化
社會工作在歐美是一個較為成熟的學(xué)科和專業(yè)技術(shù)工作領(lǐng)域,傳入我國的時間并不很長,所以,社會工作作為一門學(xué)科和一門專業(yè)職業(yè)還沒有得到普遍的認(rèn)同,作為一門操作性的人文社科技術(shù)老年社會工作的主要包括的內(nèi)容
老年社會工作的內(nèi)容在不同國家有著不同的表現(xiàn)形式,可以說,凡是協(xié)助老年人解決其生活困難或問題、滿足其需要,并幫助其進(jìn)一步發(fā)展的服務(wù)活動都可以納入老年社會工作的范疇。具體地說,老年社會工作主要包括以下
正式社會工作中的價值觀
正式社會工作,又叫有組織的社會工作。它始于工業(yè)化和都市化的社會進(jìn)程。正式社會工作慈善組織會社(COS)、睦鄰組織運動和設(shè)施發(fā)展。慈善組織會社1869年開始與英國,1877年在美國出現(xiàn)。雖然慈善組織會社經(jīng)常是由
中國社會工作的價值體現(xiàn)
在中國現(xiàn)代社會里,發(fā)展社會工作價值的一個根本的焦點是社會價值取向與個人價值取向的沖突。傳統(tǒng)的價值取向是家庭、社會,受西方社會影響,人們對個人價值的認(rèn)識也在不斷加深。目前,社會所倡導(dǎo)的仍是社會取向的
社會工作者:老年小組工作活動設(shè)計要點
老年小組工作的活動設(shè)計、活動安排及工作過程可以參見“學(xué)校社會工作”這一章的有關(guān)內(nèi)容,在此不再一一贅述。需要重視的是,由于老年人的年齡以及生理、心理特點明顯不同于青少年,因此,老年小組工作的活動設(shè)計
社會工作者考試-社會弱勢群體的含義
社會弱勢群體,也叫社會脆弱群體、社會弱者群體,在英文中稱social vulnerable group。它主要是一個用來分析現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)利益和社會權(quán)力分配不公平、社會結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)、不合理的概念。它是社會學(xué)、政治學(xué)、社會政策
社會工作師考試中關(guān)于重要人物的匯總記憶
弗洛伊德:精神分析理論
馬斯洛、羅杰斯:人本主義代表人物
戈蘭:危機(jī)干預(yù)理論代表人物
米基利:社會發(fā)展理論的代表人物
杜瓦爾:家庭生命周期
尼爾森:溝通理論代表人物
佩爾曼:四P原初級社會工作師考試:社區(qū)工作的步驟
雖然對于社區(qū)工作實務(wù)中使用的步驟有很多不同的分類和描述,但是下面呈現(xiàn)的是那些最常被討論的。
1.研究
社會研究是獲取有關(guān)社會現(xiàn)象、社會問題及其解決辦法的事實的過程?茖W(xué)研究被視作社區(qū)工作的基礎(chǔ)社會工作者個案工作的基本方式
1、溝通,又稱為人際溝通,一個人和另一個人(或兩個以上的人)借助語言或非語言符號彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動態(tài)過程。它包括信息的發(fā)出者、信息的接收者、信息傳遞的媒介、信息傳遞的過
社會工作者-社會工作實務(wù)模式的特征
一般來說,社會工作實務(wù)模式本身主要具有以下基本特征:
1.普適性
作為社會工作實務(wù)模式來說,一個基本特征就是源于實踐,同時,又高于實踐。社會工作實務(wù)模式的提煉使社會工作超越了感性摸索的主觀局限社工考試:香港社會工作運行機(jī)制的三點啟示
第一,建立專業(yè)化的現(xiàn)代社會服務(wù)體系,是市場經(jīng)濟(jì)條件下實行社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的客觀要求。
第二,大力培育和發(fā)展非政府的專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu),是市場經(jīng)濟(jì)條件下建立現(xiàn)代社會服務(wù)體系和調(diào)節(jié)機(jī)制的重要途徑。
第中國社會工作者的工作職業(yè)道德、工作規(guī)范
一、總則
中國社會工作者繼承中華民族悠久的歷史、文化傳統(tǒng),吸收世界各國社會工作發(fā)展的文明成果,高舉社會主義人道主義旗幟,以 促進(jìn)社會穩(wěn)定和全面進(jìn)步為己任。中國社會工作者通過本職工作,提倡社會互助社會工作價值觀的涵義、作用與內(nèi)容
社會工作價值觀是社會工作實踐的靈魂,是社會工作者的精神動力。作為一種專業(yè)價值觀,它的基礎(chǔ)是社會主流價值和社會工作專業(yè)的獨特追求。一般而言,社會工作價值觀,是指一整套用以支撐社會工作者進(jìn)行專業(yè)實踐的
2009年初級社會工作師針對性輔導(dǎo)
一、青少年需要
接納自己的身體和容貌,符合社會規(guī)范之性別角色期望;個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系;
追求個體的情緒獨立自主,少依附父母及其他人;自食其力,尋求經(jīng)濟(jì)獨立;對未來的生涯作準(zhǔn)備;發(fā)展符合社社工個案工作應(yīng)注重雙向溝通
社會工作要求社會工作者應(yīng)具有奉獻(xiàn)、樂善、平等、博愛的人道主義精神和高度的專業(yè)責(zé)任感。如何達(dá)到專業(yè)的要求:
接觸初期的雙向溝通
在面對每一位服務(wù)對象時,社會工作者都應(yīng)本著對生命的投入和體驗,以初級社工個案分析怎樣及早發(fā)現(xiàn)青少年精神分裂
、呕顫姾脛拥那嗌倌,逐漸變得孤僻離群、生活懶散,對外部事物不感興趣,注意力渙散,不專心聽課、學(xué)習(xí)成績下降,或是常發(fā)呆發(fā)愣,或蒙頭睡覺,衣衫不整,污穢不堪,或?qū)︾R發(fā)笑,自言自語。
、凭裎,自訴社會工作者考試案例分析題及應(yīng)對提示
社工實務(wù)考試是案例分析,相對難度較大,對此我們對各位提出如下建議:
一、細(xì)讀案例,確定用那種社會工作方法
根據(jù)案例涉及的對象、場景來確定用那種社會工作方法,這里我們提供一個思路
把社會工社會工作師考試合理情緒療法的必要性
合理情緒療法是二十世紀(jì)五十年代由埃利斯(A.Ellis)在美國創(chuàng)立的,它是認(rèn)知--行為治療中的一種重要方法,強(qiáng)調(diào)通過改變不合理認(rèn)知來達(dá)到克服情緒障礙,走出情緒困擾的目的。筆者在學(xué)校心理輔導(dǎo)工作實踐中,覺得此療
社會工作師:社會工作實務(wù)模式的選擇
在近百年的社會工作專業(yè)實踐過程中,先后產(chǎn)生了許多社會工作實務(wù)模式,我們不可能也沒必要把所有的社會工作實務(wù)模式一一列舉出來。
一是因為有些曾經(jīng)非常重要的社會工作實務(wù)模式迄今為止已經(jīng)逐漸淡出;
二中級社工老年人社會工作個案分析(二)
4)協(xié)助老年人度過角色轉(zhuǎn)換時期,適應(yīng)退休后的新的社會角色。協(xié)助健康而且有才干的老年人獲得更多的生活自決的機(jī)會,使他們獨立地選擇他們所追求的生活,較持久地保持他們對生活和工作的興趣,參與國家建設(shè),貢獻(xiàn)
中級社工老年人社會工作個案分析(一)
老人社會工作者針對老年人的生理、心理和行為特征進(jìn)行工作,解決各種各樣老年人提出的問題。老人社會工作的實施內(nèi)容涵蓋老人社會生活的一切領(lǐng)域,擇其要者,可概括為以下八個方面:
(1)掌握有關(guān)老年期發(fā)展、婦女社會工作的主要包括的內(nèi)容
婦女社會工作的內(nèi)容十分廣泛,幾乎涵蓋所有的社會工作范疇,在兒童、青少年、老人、家庭、康復(fù)等實務(wù)領(lǐng)域都可以開展服務(wù)。一般來說,婦女社會工作的主要內(nèi)容可以從微觀和宏觀兩個方面來加以考察。
(1)從微觀社會工作的核心價值觀和倫理原則之間的關(guān)系
在社會工作專業(yè)倫理中,包含著服務(wù)、社會公正、個人尊嚴(yán)與價值、人類關(guān)系的重要性、誠信、能力等社會工作的核心價值觀與倫理原則,而這些核心價值觀與倫理原則又是相輔相成的。
價值與倫理之間既有聯(lián)系又有區(qū)社會工作倫理包含的基本內(nèi)容
社會工作倫理包括以下基本內(nèi)容:
(1)以人為本,具有人道主義精神和高度的專業(yè)責(zé)任感。社會工作者要以崇高的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任感去接受服務(wù)對象,研究服務(wù)對象所面臨的各種問題,盡最大能力幫助服務(wù)對象克服困2009年中級社會工作實務(wù)輔導(dǎo)資料(五)
第七部分評估期
一、評估的涵義二、評估的過程三、評估的技術(shù)與方法
第一節(jié)評估的含義及目的
一. 評估的含義
二. 評估的目的
三. 評估中可能存在的障礙
一、評估的含義
評估是一個持2009年中級社會工作實務(wù)輔導(dǎo)資料(三)
第三章 兒童社會工作
一、兒童的需要:
獲得基本生活照顧的需要、獲得健康照顧的需要、獲得良好家庭生活的需要、滿足學(xué)習(xí)的需要、滿足休閑和娛樂的需要、擁有社會生活能力的需要、獲得良好心理發(fā)展的需2009年中級社會工作實務(wù)輔導(dǎo)資料(四)
一、青少年需要
接納自己的身體和容貌,符合社會規(guī)范之性別角色期望;個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系;
追求個體的情緒獨立自主,少依附父母及其他人;自食其力,尋求經(jīng)濟(jì)獨立;對未來的生涯作準(zhǔn)備;發(fā)展符合社2009年中級社會工作實務(wù)輔導(dǎo)資料(二)
中級實務(wù)第二章重點
社會工作實務(wù)的通用過程
接案
此階段社工的主要任務(wù):
%26#8226;了解服務(wù)對象的來源:主動求助、他人轉(zhuǎn)介、社工主動接觸的
%26#8226;認(rèn)定服務(wù)對象的類型:自愿性和非自愿2009年中級社會工作實務(wù)輔導(dǎo)資料(一)
社會工作實務(wù)通用過程模式
社會工作實務(wù)的通用過程是一套由助人價值、知識和技術(shù)體系組成的實務(wù)方法引導(dǎo)的專業(yè)實踐活動,包括微觀、中觀、宏觀層面的實務(wù)。
通用過程模式的理論依據(jù)
多元因素決定論初級社會工作綜合能力考試輔導(dǎo)資料(五)
第五節(jié) 社會工作的領(lǐng)域
一、社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域
(一)兒童青少年服務(wù)
(二)老人社會服務(wù)
(三)婦女社會服務(wù)
(四)康復(fù)服務(wù)
(五)社會救助
(六)就業(yè)服務(wù)
(七)心理健康服務(wù)
(初級社會工作綜合能力考試輔導(dǎo)資料(四)
第四節(jié)社會工作者的主要角色
一、社會工作者的概念
(一)社會工作者的含義
社會工作者是遵循社會工作的價值準(zhǔn)則,運用社會工作專業(yè)方法從事職業(yè)性服務(wù)活動的人員。主要分為兩大類:一線的社會工作者和初級社會工作綜合能力考試輔導(dǎo)資料(三)
第三節(jié)社會工作構(gòu)成要素
一、對社會工作的基本理解
社會工作是社會工作者與受助者的互動過程,在這個過程中雙方互為行動主體和客體。
二、社會工作的基本要素
(一)服務(wù)對象
(二)社會工作者初級社會工作綜合能力考試輔導(dǎo)資料(二)
第二節(jié)社會工作的發(fā)展
一、 西方社會工作的產(chǎn)生
(一) 西方社會工作產(chǎn)生的歷史背景
1、 宗教改革與資產(chǎn)階級人道主義的張揚
2、 資產(chǎn)階級工業(yè)革命及其所引發(fā)的社會問題
3、 制度背景:1601年《初級社會工作綜合能力考試輔導(dǎo)資料(一)
第一章
社會工作概述
第一節(jié) 社會工作的含義、目標(biāo)與功能
一、社會工作的含義
社會工作是以利他主義價值觀為指導(dǎo),以科學(xué)的知識為基礎(chǔ),運用科學(xué)方法助人的活動。
1、 社會工作是以幫助他人社工分析老年個案工作的基本原則(五)
5)個別化的原則。許多國家的調(diào)查表明,人們總是很容易按照某種固定的類型和范疇去理解老年人,認(rèn)為老人大多殘弱、貧窮、孤寂、固執(zhí),而老年人實際的狀況要比人們想像的好得多。盡管老年人隨年齡的增長會帶來生理
社工分析老年個案工作的基本原則(四)
4)讓老年案主自我選擇、自我決定。盡管在實際的輔導(dǎo)過程中,許多老人會說“請你幫我拿個主意吧,我真不知該怎么辦了”,但每個老人對于自己能夠作出決定還是十分高興的,能讓他們感到自信和力量。因此,我們不僅
社工分析老年個案工作的基本原則(三)
(3)有耐心、多鼓勵。老年人有多種性格類型。有些老人性格內(nèi)向,寡言少語,尤其對不熟悉的人有較強(qiáng)的防備心理,加之對年輕的輔導(dǎo)員不信任,他們常表現(xiàn)出懶得開口,對問題不以作答的態(tài)度。另一類老年人則可能表現(xiàn)出
社工分析老年個案工作的基本原則(二)
(2)建立相互信賴的關(guān)系。能否與老年案主建立起相互信賴的關(guān)系,這是老年個案工作能否得以進(jìn)行下去的保證。只有那些與老年案主接觸時,持不批判態(tài)度并能予案主積極支持的輔導(dǎo)員,才可望與案主建立信賴關(guān)系。輔導(dǎo)員
社工分析老年個案工作的基本原則(一)
由于老年群體有著與其他群體不同的生理特點和心理特點,因此老年個案工作除了要遵循一般個案工作的方法與原則外,還有它自身獨特的原則和要求。這些原則大致如下:
(1)從價值觀上尊敬并接受老人。如果我們在2009社會工作師職業(yè)水平考試備考指導(dǎo)
一、 詳細(xì)閱讀《全國社會工作師職業(yè)水平考試大綱》、《全國助理社會工作師職業(yè)水平考試大綱》?荚嚧缶V讓考生了解考試的范圍、主要內(nèi)容、設(shè)計要點、試題難度等,幫助考生宏觀把握此門考試。
二、 熟悉考試樣中級社會工作師考試法規(guī)與政策考試大綱
考試目的及要求
通過本科目的考試,考察社會工作專業(yè)人員掌握和運用社會政策基本原理及我國相關(guān)法規(guī)與政策的能力。
考試內(nèi)容
一、社會政策的特點、目標(biāo)及體系
(一)社會政策的特點
(二)社會政社會工作者應(yīng)具備什么樣的專業(yè)知識和職業(yè)能力
社會工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分:
一是價值理念。與其他社會科學(xué)學(xué)科不同,社會工作是一個以價值為本的專業(yè),價值是社會工作專業(yè)的靈魂。社會工作價值是指社會工作對社會工作者在專業(yè)實踐活動中所全國社會工作者職業(yè)水平考試大綱
由民政部按照人事部、民政部發(fā)布的《社會工作者職業(yè)水平評價暫行規(guī)定》和《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》的要求編寫的《全國助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試大綱》經(jīng)過一年多時間的
社會工作者職業(yè)水平分三個級別
職業(yè)水平分三個級別
據(jù)透露,社會工作師職業(yè)水平評價分為助理社會工作師、社會工作師和高級社會工作師三個級別。目前,國家已制定《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》,高級社會工作師職業(yè)水
社工社工
- 1鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣2024年公開選聘城市社區(qū)工作者擬聘用人員公示(第一批)
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- 3雷山縣2024年公開選聘城市社區(qū)工作者體檢遞補公告
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- 7劍河縣2024年公開選聘城市社區(qū)工作者遞補體檢結(jié)果公示及政審考察有關(guān)事項的通知
- 8印江縣2024年面向社會公開招聘城市社區(qū)工作者面試公告
- 9紫云自治縣2024年面向社會公開招聘城市社區(qū)工作者筆試排名及面試有關(guān)事宜的補充公告
- 10安順市西秀區(qū)2024年面向社會公開招聘城市社區(qū)工作者第一批體檢合格及進(jìn)入考察人員名單
最新招考信息
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- 7道真縣人民醫(yī)院2024年公開招聘公益性崗位人員公告
- 8黔西南州委政法委2024年公開招聘公益性崗位人員實施方案
- 9貴陽市招生考試管理中心2024年食堂工作人員招聘啟事
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